Justificación
Las organizaciones deben generar valor en su gestión, lo que significa que su responsabilidad va más allá de realizar sus funciones misionales. Generar valor implica que la gestión esté orientada a dar respuesta efectiva a las necesidades de sus grupos de interés con criterios de efectividad, celeridad, transparencia, equidad, respeto a la diversidad, entre otros.
Para ello, es necesario que las organizaciones cuenten con una memoria institucional que les permita conocer las necesidades de sus grupos de interés y tener una trazabilidad de ellas en el tiempo, de acuerdo con las caracaterísticas de los grupos poblacionales y sus circunstancias específicas; así mismo, implica que se sistematice la información de sus planes, programas y proyectos para que se construya sobre lo construido y se evite que ante cada cambio de administración se pierdan las lecciones aprendidas, se generen reprocesos, se dilapiden recursos y se afecte negativamente la expectativa y la confianza de las personas.
La gestión del conocimiento establece herramientas que permiten reconocer los datos claves con los que opera la organización para transformarlos en conocimiento, sistematizarlos y aplicarlos de manera eficiente e innovadora. Cada persona, desde el alcance de su labor, maneja datos de diferentes características y niveles de importancia; por ello, es fundamental que reconozca el valor de los mismos y su responsabilidad en el proceso de transformarlos en conocimiento.
Objetivo
Generar espacios de reflexión y aprendizaje que promuevan la identificación de los lineamientos normativos, conceptuales y metodológicos que orientan la gestión del conocimiento en las organizaciones.
Metodología
Modelo pedagógico de tipo experiencial en el que se alternan espacios teórico conceptuales y prácticos para la generación de procesos de aprendizaje a través del quehacer en ambientes de co-construcción individual y colectiva.
Contenido
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Módulo I: Fundamentación de la gestión del conocimiento
-Conceptos claves
-Modelos de gestión del conocimiento
-La gestión del conocimiento y de la innovación como dimensión del Modelo Integrado de Planeación y Gestión – MIPG
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Módulo II: Eje 1. Generación y Producción de conocimiento.
-Aspectos culturales que inciden en la generación y producción del conocimiento
-Aspectos individuales que inciden en la generación y producción del conocimiento.
-Competencias claves: Pensamiento crítico y creatividad
-Inspiración
-Ideación
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Módulo III: Eje 2. Herramientas para uso y apropiación.
-Sistematización
-Banco de datos
-Portales virtuales
-Generalidades de la gestión documental.
-Mapa de conocimiento.
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Módulo III: Eje 3. Analítica de datos.
-Introducción a la Minería de datos: reglas de asociación, predicción y clusterización
-Introducción a los conceptos de Big Data, Data Sciences y Analítica de datos
-Aplicaciones a la administración pública
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Módulo IV: Compartir y difundir
-Fundamentos del aprendizaje organizacional
-Espacios para socialización del conocimiento: comunidades de práctica, audiencias de rendición de cuentas